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Sobre

Sobre o curso de Educação Física Semipresencial

O curso de Educação Física da Universidade Católica de Brasília (UCB), possui mais de 40 anos de existência confirmando sua solidez no mercado. Seu objetivo é assegurar aos discentes uma formação generalista, humanista e crítica, qualificadora da intervenção acadêmico-profissional, fundamentada no rigor científico, na reflexão filosófica e na conduta ética com a perspectiva de formar um profissional capaz de identificar, planejar, programar, organizar, dirigir, coordenar, supervisionar, desenvolver e avaliar atividades e programas de exercícios físicos e esportivos, voltados para o lazer ativo, para rendimento esportivo, para a promoção da saúde e do bem-estar e para a gestão esportiva.

Mais informações sobre o curso:

DIFERENCIAIS: Quais são as vantagens de fazer um curso de Educação Física Semipresencial na Católica?

Este curso também é oferecido na modalidade de Educação a Distância, por isso proporciona maior flexibilidade de estudo e um investimento atrativo. As aulas serão em ambiente virtual de aprendizagem moderno e oferecemos biblioteca física e digital. As atividades práticas acontecerão presencialmente em datas programadas.

 

O curso possui como ferramenta de ensino-aprendizagem uma estrutura física e um corpo docente qualificado, atuantes tanto na graduação como no Programa de Pós-graduação Stricto Sensu, levando o curso ao patamar de estar entre os melhores do Centro-Oeste e do Brasil. Dentre estas ferramentas se destacam também o uso pelos docentes das Metodologias Ativas (laboratórios específicos), além dos vários programas de pesquisa e extensão que possibilitam ao seu discente potencializar suas capacidades de aprendizagem anexando ações teórico-práticas. Único curso da universidade a receber nota 5 no Conceito Preliminar do Curso (CPC) avaliação realizada pelo INEP (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais) sendo considerado um curso de excelência devendo ser visto como referência para os demais.

MERCADO: Como é o mercado de trabalho para Educação Física?

O mercado da área de Educação Física é bastante amplo e está sempre em expansão. Atuará como professor em escolas, academias, clubes e personal trainner. Um novo espaço de atuação em expansão é na área da saúde, composta por hospitais (públicos e particulares) e pelo Sistema Único de Saúde (SUS), onde o profissional de Educação Física integra as equipes multidisciplinares. O bacharel atuará em todos os ambientes não-escolares como clubes, academias, empresas, hospitais, treinamento personalizado, dentre outros. Já o profissional com licenciatura, trabalhará como professor de educação física nos ensinos infantil, fundamental, médio, profissionalizante e superior.

Matriz Curricular

Matriz Curricular

1º Período

  • INTEGRAÇÃO DO CORPO HUMANO: SISTEMAS TEGUMENTAR, LOCOMOTOR, REPRODUTOR E NERVOSO
80h
  • BIOLOGIA MOLECULAR, GENÉTICA E BIOTECNOLOGIA
80h


2º Período

  • INTEGRAÇÃO DO CORPO HUMANO: SISTEMAS DIGESTÓRIO, ENDÓCRINO, RENAL E CARDIORESPIRATÓRIO
80h
  • SAÚDE BASEADA EM EVIDÊNCIAS
80h
  • PRÁTICA PEDAGÓGICA: FUNDAMENTOS DA DOCÊNCIA
80h


3º Período

  • MECANISMO DE LESÃO E REPARO
80h
  • RELAÇÃO: PRINCÍPIOS E VALORES
80h


4º Período

  • PRÁTICAS PROF. E PED. EM E.F. - HIST. FIL. SOC. E ANTROP. E ÉTICA DA E.F E DOS ESPORTES 
80h
  • SAÚDE COLETIVA
80h
  • EMPREENDEDORISMO/INOVAÇÃO E MÍDIAS DIGITAIS
80h


5º Período

  • BIOMECÂNICA E CINESIOLOGIA
80h
  • FISIOLOGIA DO EXERCÍCIO E BIODINÂMICA
80h


6º Período

  • E. FÍSICA BRINCADEIRA, JOGOS, RECREAÇÃO E LAZER
80h
  • TEORIA E PRÁTICA DO ATLETISMO
80h
  • PEDAGOGIA DO ESPORTE
80h


7º Período

  • TEORIA E PRÁTICA DOS ESPORTES E ATIVIDADES AQUÁTICAS
80h
  • DANÇA, GINÁSTICA E AT. RÍTMICAS
80h


8º Período

  • ESPORTES DE INVASÃO I - FUTEBOL E FUTSAL
80h
  • PROFISSÃO: COMPETÊNCIA E HABILIDADES
80h


9º Período

  • ESPORTES DE INVASÃO: BASQUETE E HANDEBOL
80h
  • ESPORTES DE REDE: VOLEIBOL, VÔLEI DE AREIA, BANDMINTON, TÊNIS E OUTROS
80h


10º Período

  • PEDAGOGIA DO ESPORTE 
80h
  • PROJETO DE EXTENSÃO: SAÚDE E BEM-ESTAR
160h


11º Período

  • POLÍTICA E GESTÃO NA EDUCAÇÃO BÁSICA
80h
  • APRENDIZAGEM E PROCESSOS DE AVALIAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR
80h


12º Período

  • LIBRAS
80h
  • COOPERAÇÃO: HUMANISMO SOLIDÁRIO, REDES E COMUNIDADES
160h


13º Período

  • OPTATIVA
80h
  • ESTÁGIO SIPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO FÍSICA - GESTÃO ESCOLAR
160h


14º Período

  • ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO FÍSICA - ENSINO MÉDIO 
160h
  • ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO FÍSICA - ENSINO FUNDAMENTAL 
160h


15º Período

  • ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO FÍSICA - ENSINO MÉDIO 
160h
  • ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO FÍSICA - ESPORTE ESCOLAR 
160h


16º Período

  • TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO
80h


Investimento

Confira o valor do curso*

nos quadros abaixo por Campus

Semipresencial

423,74*

R$

Por mês

*Condições especiais de pagamento

De R$ 524,67 por R$ 423,74

Primeira parcela por R$ 149,00

 

Vagas limitadas! 


**Consulte as formas de ingresso e condições através da Portaria de Benefícios 2024/1.

Tipo de curso
Bacharelado e Licenciatura -Semipresencial
Turnos
Noturno: 19h15 às 22h35
Integral: 09h às 12h20 e 14h às 17h20
Formas de Ingresso
Ícone WhatsApp

Fábio

Coordenador do curso

Fábio Antônio Tenório de Melo

Aproveite para descobrir o perfil profissional que mais combina com você em nosso teste de perfil de carreira.

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Corpo docente

cta_veja_corpo_docente_completo
4-o-que-o-cosmetologo-estuda

Aline Maria Paulo do Amaral

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Carlos Andres Charris Vizcaino

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Rosalvo Ermes Streit

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Luane Silva Nascimento

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Carlos Andres Charris Vizcaino

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Depoimentos

Confira os depoimentos de quem já escolheu a Católica!

Jean Rodrigues Benevides

A conclusão do Mestrado foi a realização de um sonho, adiado há alguns anos e agora finalmente alcançado. O curso de Políticas Públicas era justamente o que eu procurava, pelo alto nível dos conhecimentos compartilhados e formado por um grupo de professores muito qualificado. Vejo o tanto que aprendi e como isso pode contribuir para o meu crescimento pessoal e o da instituição em que atuo como servidora pública. Muito obrigada, UCB!

Lee Anderson Gomes Viana

A conclusão do Mestrado em Políticas Públicas UCB, é mais uma realização na minha formação acadêmica, profissional e principalmente pessoal. Estou realmente satisfeito com os conhecimentos adquiridos no decorrer do curso. Ótimos professores, biblioteca e laboratórios para apoiar na formação do aluno. Agradeço à Universidade Católica de Brasília e a todo corpo técnico, pelo apoio e estrutura disponibilizados. Agradeço em especial ao programa de pós-graduação stricto sensu Mestrado em Políticas Públicas. Também aos professores do programa, ao meu orientador Prof. Dr. Philipp Ehrl e Prof. Dr. Prof. Dr. Carlos E. Carrasco Gutierrez pelo apoio e confiança depositada. Obrigado ao grupo de estudo, minhas amigas Ana, Joycimar, Maria José e Susan.

Lilian Cristina dos Santos

Minha jornada no mestrado iniciou-se com a minha aprovação em primeiro lugar no processo seletivo para o Mestrado em Gerontologia. Dessa maneira, consegui ingressar como bolsista da CAPES. O período de dois anos que passei em contato com mestres e doutores da Universidade Católica de Brasília (UCB) foi um dos mais valiosos da minha vida acadêmica, porque conheci pessoas incríveis. Nesse período, tive oportunidade de crescer tanto profissionalmente bem como pessoa. Além disso, participei do grupo de pesquisa NeuroCog-Idoso o qual me ajudou na percepção sobre a necessidade de implantação de políticas públicas voltadas para o cuidado com a saúde dos idosos. Assim sendo, continuo meu trabalho no Ministério da Saúde buscando sempre aprimorar meus conhecimentos a fim de alcançar excelência no campo da pesquisa e sempre em busca da melhor política social de amparo aos idosos em tempo integral.

Susan Lavarini

O Mestrado em Políticas Públicas da UCB superou minhas expectativas, permitindo conciliar o estudo e o trabalho. O corpo docente é altamente qualificado e comprometido em compartilhar conhecimento. Além disso, a orientação ao discente abrange os mais diversos temas da área, e você aplica o conhecimento adquirido diretamente na sua área de atuação.

Juliana Medeiros de Melo e Silva

Sou aluna do Stricto Sensu em Educação, iniciando os estudos em 2018. Fui muito bem recebida no programa, sinto que é uma experiência de vida e não apenas acadêmica. Conheci o programa e as disciplinas ofertadas e me encantei, doutores e pós-doutores competentes e incrivelmente comprometidos com a qualidade da formação dos estudantes-pesquisadores. A boa infraestrutura da universidade e a oferta de oficinas, publicações de artigos e livros são um diferencial. A possibilidade de intercâmbio com a Universidade de Otawa também despertou a escolha pela UCB. Creio que a minha formação tem um diferencial a qualidade e as possibilidades oferecidas pela Universidade

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